Логоритмика


 

 

Логоритмика
для детей от 2,5 до 4 лет


 

 

Каждый заботливый родитель начинает беспокоится, если его малыш, достигнув двухлетнего возраста, не пытается начать говорить. На это может влиять много факторов, например, наследственность, психические особенности либо особенности темперамента ребенка.

Для кого полезна Логоритмика?

    • Если ребенок не говорит или говорит плохо: заменяет, переставляет, уменьшает или увеличивает кол-во слогов в словах;
    • Заменяет один звук на другой;
    • Ребёнок говорит тихо и невнятно;
    • Недостаточно развита мимика, артикуляционная, общая и мелкая
      моторика;
    • Ребёнок «молчун»;
    • И т.д.

    Логоритмика полезна всем, кто стремиться иметь красивую, плавную и чистую речь уже с детства!

    В любом случае, каждый родитель способен помочь своему ребенку и сделать так, чтобы процесс говорения начался легко и свободно.

    Что такое Логоритмика?

    Три кита, на которых стоит логопедическая ритмика, — это
    движение, музыка и речь.Это увлекательное направление содержит целый комплекс коррекционных и профилактических занятий, нацеленных на:

    • укрепление костно-мышечного аппарата и правильную осанку;
    • развитие артикуляционного аппарата и работу с голосом;
    • развитие слухового внимания, памяти и чувства ритма;
    • расширение представлений о предметном мире;
    • контроль за дыханием, без которого невозможна плавная и выразительная речь.

    Занятие по логоритмике состоит из трех основных блоков:

      • Вводные упражнения для развития мелкой моторики, речевого дыхания, развитие внимания и регулировку мышечного тонуса.
      • Основная часть включает в себя слушание музыки для снятия эмоционального и мышечного напряжения, пение, игру на детских музыкальных инструментах, подвижные игры и комплекс специальных логоритмических упражнений.
      • Заключительная часть состоит из релаксационных упражнений для детей и обратной связи родителям, объяснение домашнего задания для закрепления материала.
        Все виды логоритмических игр и упражнений предлагаются детям в сочетании с ритмической основой: под музыку, под счет или словесное, а также стихотворное сопровождение с опорой на лексические темы.

    Благодаря занятиям логоритмикой Ваш малыш не просто начнет говорить, но и будет делать это с удовольствием, развивая и совершенствуя свою речь!

     

    Приглашаем Вас на логоритмические занятия!
    Занятие разрабатывается с учетом особенностей каждого малыша!
    Ваш малыш станет лучше говорить,его ещё больше станут понимать окружающие!
    Настроение улучшается после каждого занятия у малыша и у Вас!

     

     

Логоритмика

Логоритмика
для детей от 5 до 7 лет


 

 

Детей с нарушениями речи с каждым годом становится все больше и им следует вовремя оказать помощь, исправить дефекты звукопроизношения. Это в свою очередь влияет на качественную подготовку дошкольников к школе, так как в дальнейшем они будут испытывать определенные трудности в овладении письмом и чтением.
Логоритмическое занятие – это сочетание пения, движения и речи. Следовательно, именно такая взаимосвязь позволит закрепить правильное звукопроизношение и звуковосприятие, необходимые для успешного обучения в школе.
Занятия логоритмикой способствуют нормализации речи ребенка вне зависимости от вида речевого нарушения, формируют положительный эмоциональный настрой, учат общению со сверстниками, способствуют уточнению артикуляции, развитию фонематических процессов, расширению лексического запаса, совершенствованию общей и мелкой моторики; формируется музыкальный слух, развиваются эмоциональная сфера и творческие способности, появляется уверенность в себе.

Каждое логоритмическое занятие имеет сюжетный характер. Ярко, эмоционально, в атмосфере праздника дети учатся многим интересным вещам.

В программе логоритмического занятия:

  • Нормализация темпа и ритма речи.
  • Развитие речевой моторики для правильного произношения звуков.
  • Развитие слухового внимания.
  • Развитие фонематического слуха (очень важный критерий для успешного обучения ребенка в школе).
  • Развитие общей и тонкой моторики, мимики, пантомимики.
  • Развитие пространственной организации движений (как профилактики возникновения оптической дисграфии при обучении в школе).
  • Развитие физиологического дыхания и фонационного дыхания.
  • Увеличение словарного запаса, устранение речевых аграмматизмов.
  • Воспитание выразительности и грации движений.

Занятия по логоритмике очень нравятся всем ребятам, ведь это веселые музыкальные занятия, на которых дети учатся двигаться в такт, маршировать, танцевать, петь, играть на музыкальных инструментах. Также на занятиях по логоритмике используется множество игр — разминок для язычка, щечек, губ, массажа для пальчиков, рук и ног.
А еще ребята, посещая занятия по логоритмике, смогут повторить темы из окружающего мира, закрепить материал и с удовольствием удивлять родителей не только своим широким кругозором, но и красивой речью.

Приглашаем всех детей на занятия по логоритмике!

Наш заботливый логопед поможет справиться с трудностями в развитии речи у детей и подскажет родителям, как правильно заниматься дома для лучшего результата.


Людмила Таламанова 

Людмила Таламанова


 
Образование: Высшее – дефектология, логопедия. Владение программами: элементы кондуктивной и лечебной педагогики, развивающие методики раннего развития детей — Никитиных, Зайцева, Колесниковой, Бунеевых, «Ломоносовской школы».
Также фортепиано и синтезатор, методики музыкального развития Железновой, логоритмика.
Логопедические навыки звукопостановки и развития речи, коррекцией ОНР И ФФН.
Основные направления: организация занятий по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром, обучению грамоте, основам математических представлений, обучению чтению, музыкальному развитию, логоритмике, проведение индивидуальных занятий по коррекции звукопроизношения.