Что такое Логоритмика
Это метод преодоления речевых нарушений, подразумевающий развитие двигательной сферы ребенка в сочетании со словом и музыкой.
Музыка – это наиболее доступный детскому восприятию вид искусства.
Она способна не только привлечь внимание и заинтересовать, но и обогатить, эмоционально окрасить чувства ребенка и представления его о мире.

Связь движений и речи:
- нормализует состояние мышечного тонуса,
- помогает освободиться от эмоциональной и двигательной зажатости,
- развивает координацию процессов дыхания, голосоведения, артикуляции,
- способствует регулированию темпа и ритма речи,
- устраняет смазанность, нечеткость звукопроизношения.
На занятиях логоритмикой решаются следующие ЗАДАЧИ:
-развитие слухового и зрительного внимания (например, умение
произвольно реагировать на музыкальный сигнал);
-снижение психоэмоционального и телесного напряжения;
-интонационно-мелодическое развитие речи;
-развитие артикуляционной моторики;
-развитие и укрепление мимической мускулатуры;
-развитие силы, высоты, тембра голоса;
-совершенствование тонкой моторики пальцев рук;
-развитие двигательных способностей детей, ловкости, подвижности;
-развитие эмоционального мира ребенка и воображения (дети учатся создавать образы с помощью жестов и мимики, пластики);
-развитие чувства ритма и координации движений;
-формирование пространственных представлений и схемы тела
(например усвоение устойчивых координат право-лево, верх-низ).
Логоритмические занятия включают:
- -двигательные игры и упражнения (в том числе различные виды ходьбы и бега) на координацию движений, речи и музыки);
- -дыхательные упражнения;
- -упражнения для развития мышечного тонуса;
- -счётные упражнения;
- -вокальные упражнения;
- -слушание музыки;
- -чтение стихов под ритм или музыку;
- -ударный оркестр;
- -самомассаж мышц лица, кистей рук; пальцевая гимнастика;
- -психогимнастические упражнения.
Игры и упражнения периодически объединяются (по тематике) в логоритмическую сказку.
Умение правильно пользоваться интонацией, голосом, правильно распределять речевой выдох является предпосылкой языкового развития ребенка и открывает дополнительные возможности для успешного развития и обучения детей.
Людмила Таламанова
Логоритмика
Также фортепиано и синтезатор, методики музыкального развития Железновой, логоритмика.
Логопедические навыки звукопостановки и развития речи, коррекцией ОНР И ФФН.
Основные направления: организация занятий по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром, обучению грамоте, основам математических представлений, обучению чтению, музыкальному развитию, логоритмике, проведение индивидуальных занятий по коррекции звукопроизношения.